In MLS kannst du für Lernaufgaben, die deinen Lernenden noch nicht vollständig abgeschlossen haben, bereits eine Zwischenbewertung abgeben.
Das ist vor allem dann sehr hilfreich, wenn du
mit recht langen Lernaufgaben arbeitest oder
an einem bestimmten Aufgabenschritt bereits deinen Lernenden eine erste Bewertung zukommen lassen möchtest (z. B. zu einer Frage, zu einem Bewertungsbogen)
Dabei musst du zwischen zwei Szenarien unterscheiden:
"Klassische" MLS Lernaufgaben
Lernaufgaben, in denen sog. gesperrte Aufgabenschritte eingebaut sind.
Zwischenbewertung bei MLS Lernaufgaben ohne gesperrte Abschnitte
Als Lernbegleiter kannst du jederzeit für Aufgaben, die deinen Lernenden begonnen haben. Voraussetzung dafür ist, dass diese mind. einen Aufgabenschritt vollständig bearbeitet haben und sich bereits in dem nächsten Aufgabenschritt befinden.
Du kannst in dem Fall über "Zugewiesene Aufgaben" gehen und dort über den Reiter "In Bearbeitung".
Bei dem Lernenden findet du das Icon "Zwischenbewertung".
Mit einem Klick darauf kommst du in die Zwischenbewertung. Dort kannst du z. B. schon Punkte vergeben bzw. auch Kommentare für deinen Lernenden hinterlegen. Klicke zum Schluss noch auf "Zwischenbewertung abschließen".
Wichtig: Wenn du einen Zwischenbewertung abschließt, ist der Aufgabenschritt für den Lernenden nicht mehr bearbeitbar. Er/sie kann sich den Aufgabenschritt anschauen und keine Änderungen mehr vornehmen.
Wenn du aus Versehen eine Zwischenbewertung vorgenommen hast oder an deiner Bewertung noch etwas ändern möchtest, kannst du das über diesen Button machen:
Wie erfährt dein Lernender, dass bereits eine Zwischenbewertung stattgefunden hat?
Sobald du eine Zwischenbewertung vorgenommen hast, wird das direkt mit der Lernaufgabe synchronisiert. Sollte sich der Azubi gerade in der Bearbeitung befinden, erhält er/sie eine kurze Info dazu. Bis dahin gemachte Antworten bleiben natürlich bestehen.
Der Lernenden erkennt das Zwischenbewerten direkt bei den jeweiligen Aufgabenschritten an der Angabe der erreichten Punktzahl bzw. einer Prozentangabe, wenn du Bewertungsbögen genutzt hast. Die Fragen sind ausgegraut, da diese nicht mehr verändert werden können. Die Lösung der Fragen wird nicht angezeigt!
Auch als Lernbegleiter siehst du, welche Abschnitte du bereits bewertet hast (anhand des Icons dort), wenn dein Lernender noch weitere Aufgabenschritte bearbeitet hat.
Hinweis: Neben Formularen kannst du zudem Bewertungsbögen und Protokolle wie den Qualitätsprüfbogen zwischenbewerten. Deine Lernenden sehen die erreichte Prozentzahl und auch die Bewertungen im Detail.
Zwischenbewertung bei MLS Lernaufgaben mit gesperrten Abschnitten
Als Lernbegleiter kannst du jeweils einstellen, ob Lernenden nach einem Aufgabenschritt erst mal gesperrt werden und nicht weiter machen können.
Dazu gibt es zwei Optionen:
Lernende werden immer - unabhängig vom erreichten Ergebnis - gesperrt
Lernende werden gesperrt, wenn sie ein bestimmtes Ergebnis nicht erreicht haben (z. B. 80 %)
Gesperrte Aufgabenschritte erkennst du an dem Schloss-Symbol.
Ist ein Aufgabenschritt gesperrt oder hat dein Lernender die Mindestprozentzahl nicht erreicht, landet die Aufgabe im Reiter "Gesperrt".
Über Auswerten kannst Du entscheiden, ob du den nächsten Aufgabenschritt frei geben oder ablehnen willst (im letzten Fall muss der Lernende den oder die Aufgabenschritte wiederholen).
Im Fall von "Freigeben" kannst du direkt danach eine Zwischenbewertung vornehmen. Das ist aber kein Muss.
Hinweis: Wenn du auch den Abschnitt davor bewerten muss, kannst Du das machen, indem du diese Aufgabenschritt auch aufrufst.
Hast du dich bei der Zwischenbewertung vertan, kannst du diese auch wieder rückgängig machen.
Der Lernende sieht direkt beim weiteren Bearbeiten, dass bereits Aufgabenschritte bewertet wurden. Bei Formularen mit Fragen sind die Punkte sichtbar, bei Bewertungsbögen die Prozentangaben.
Bereits bewertete Aufgabenschritte können die Lernenden nicht mehr ändern, nur ansehen. Eine Lösung bei Fragen wird nicht angezeigt.
🤝 Deine Rolle als Lernbegleiter
✔️ Nutze die Zwischenbewertungen, um Lernende zu motivieren
✔️ Führe ggf. kurze Reflexionsgespräche nach Zwischenergebnissen
✔️ Gib gezieltes Feedback, nicht nur Punktzahlen und auch über die Kommentare
✔️ Unterstütze beim Erkennen von Stolpersteinen im Lernprozess