Was und in welcher Schwierigkeitsstufe sollen meine Lernenden etwas können?
Die Bloomsche Lernzieltaxonomie hilft Dir dabei, Lernziele klar, strukturiert und praxisorientiert in gewisser Weise nach dem Schwierigkeitsgrad zu formulieren. Das ist sehr hilfreich in der Aus- und Weiterbildung, um vom reinen „Wissen“ hin zum selbstständigen Handeln in der Werkstatt zu kommen 🔧⚙️
Benannt ist sie nach dem amerikanischen Psychologen und Erziehungswissenschaftler Benjamin Bloom, der diese 1956 zusammen mit anderen entwickelt hat.
🤔 Was ist die Grad der Schwierigkeit nach Bloom?
Die Taxonomie teilt Lernziele in sechs Stufen ein – von einfachen Erinnerungsabfragen bis hin zu komplexem Problemlösen.
👉 Wichtig: Je höher die Stufe, desto anspruchsvoller ist die Lernleistung der Lernenden.
🚵🏼 Die 6 Stufen
1️⃣ Erinnern
Lernende können Fakten wiedergeben.
🔹 Typische Verben: nennen, aufzählen, beschreiben
🔹 Beispiel: „Der Lernende kann die persönliche Schutzausrüstung beim Bohren aufzählen.“ 🦺
2️⃣ Verstehen
Wissen wird verstanden und in eigenen Worten wiedergegeben.
🔹 Typische Verben: erklären, erläutern, zusammenfassen
🔹 Beispiel: „Der Azubi kann erklären, warum beim Bohren gekühlt wird.“ ❄️
3️⃣ Anwenden
Jetzt wird es handlungsorientiert 🔨
🔹 Typische Verben: durchführen, anwenden, einstellen
🔹 Beispiel: „Der Azubi kann eine Ständerbohrmaschine korrekt einstellen und bedienen.“ 🔩
4️⃣ Analysieren
Lernende denken über ihr Handeln nach.
🔹 Typische Verben: analysieren, vergleichen, unterscheiden
🔹 Beispiel: „Der Azubi kann Ursachen für ein unsauberes Bohrloch analysieren.“ 🧐
5️⃣ Evaluieren
Hier geht es um fachliche Einschätzung und Verantwortung.
🔹 Typische Verben: beurteilen, bewerten, begründen
🔹 Beispiel: „Der Azubi kann den passenden Bohrer für verschiedene Werkstoffe begründet auswählen.“ ⚙️
6️⃣ Erschaffen
Die höchste Stufe 🚀
🔹 Typische Verben: planen, entwickeln, konstruieren
🔹 Beispiel: „Der Azubi kann einen kompletten Arbeitsplan für ein kompliziertes Metallwerkstück selbstständig erstellen.“ 📋
🛠️ Warum ist das für Dich als Ausbilder*in wichtig?
✅ Lernlevel und -ziele werden klar und überprüfbar
✅ Du kannst Aufgaben gezielt anspruchsvoller aufbauen
✅ Theorie und Praxis werden sauber verknüpft
✅ Ideal, wenn du mit den KI Features von MLS Fragen / Formulare erzeugen willst.
💡 Praxis-Tipp für Deinen Ausbildungsalltag
🔁 Kombiniere mehrere Stufen!
Eine gute Unterweisung startet oft bei Erinnern und endet bei Erschaffen.
📌 Beispiel Unterweisung „Bohren“:
Wissen abfragen 🧠
Funktion erklären
Arbeit durchführen 🔧
Ergebnis bewerten 👀
So lernen Deine Azubis nicht nur was, sondern auch warum und wie 👍
Das ist auch im Modell der vollständigen Handlung so abgebildet, dass du mit MLS ideal abbilden kannst.